ЕГЭ по истории является одним из ключевых экзаменов для выпускников школ, поэтому знание тем и основных направлений подготовки к нему является важным элементом успешной сдачи экзамена. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) разрабатывает темы ЕГЭ по разным предметам, включая историю, и осуществляет их проверку и оценку. На 2024 год ФИПИ определил новые темы истории для ЕГЭ, которые будут являться основой для подготовки выпускников.
Список тем ЕГЭ по истории на 2024 год включает такие важные периоды и события, как «Становление и развитие государственности России в X-XII веках», «Россия в XV-XVI веках: политические и культурные процессы», «Особенности политической, экономической и социальной истории России в XVII веке», «Реформы в России в XVIII веке и их значение», «Особенности экономического и социального развития России в конце XIX — первой половине XX века» и другие.
Основные направления подготовки к ЕГЭ по истории включают систематическое изучение исторических событий, освоение основных понятий и терминов, анализ исторических источников, развитие навыков аргументации и сравнительного анализа исторических процессов. Также рекомендуется использование дополнительных материалов, включая учебники, статьи, научные источники, чтобы расширить свои знания и понимание исторических процессов.
Основные направления подготовки к ЕГЭ
Подготовка к ЕГЭ по истории включает в себя несколько основных направлений, которые помогут учащимся успешно справиться с экзаменом:
- Изучение исторических эпох и периодов.
- Изучение основных исторических событий и фактов.
- Работа с историческими источниками: анализ текстов, артефактов, карт и диаграмм.
- Развитие навыков аргументации и формулирования сочинений.
- Умение анализировать исторические процессы и связи между ними.
Изучение исторических эпох и периодов является одним из важных аспектов подготовки к ЕГЭ. Учащимся необходимо изучить основные события, характерные для каждой эпохи, и понимать их значение и последствия. Изучение основных исторических событий и фактов также является ключевым направлением подготовки. Учащимся необходимо помнить и уметь объяснять важные события, даты и имена, а также понимать, как они связаны между собой. Работа с историческими источниками является особенно важной для успешной подготовки к экзамену. Учащимся необходимо уметь анализировать тексты, артефакты, карты и диаграммы, чтобы извлекать необходимую информацию и делать выводы. Развитие навыков аргументации и формулирования сочинений также имеет большое значение. Учащиеся должны научиться аргументировать свои мысли, использовать факты и аргументы для поддержки своих идей. Умение анализировать исторические процессы и связи между ними также является важным аспектом успешной подготовки к ЕГЭ. Учащимся необходимо уметь видеть связь между событиями и понимать их последствия в долгосрочной перспективе.
Список тем ЕГЭ история 2024
1. Первобытное общество: особенности жизни, социальная организация, культовые обряды.
2. Государства Древнего Востока: Месопотамия, Египет, Индия, Китай.
3. Античный мир: Греция, Рим.
4. Средние века: Европа и Восток. Феодализм и его особенности, крестовые походы, формирование единой христианской церкви.
5. Византийская империя: основные этапы развития, искусство и культура.
6. Арабский халифат и ислам.
7. Русь IX–XIII веков: Великая Морская и Киевская Руси.
8. Возникновение и развитие Монгольской империи. Особенности Татаро-Монгольского ига.
9. Возникновение и развитие национальных государств Западной Европы в XIV-XV веках.
10. Период Возрождения. Основные тенденции развития, деятельность выдающихся ученых и художников.
11. Реформация и религиозные войны в XVI веке.
12. Тридцатилетняя война и Вестфальский мир. Основные последствия войны.
13. Эпоха Просвещения. Основные философские идеи, научные открытия, роль просветителей.
14. Англия XVII века: гражданская война, революция, установление конституционной монархии.
15. Англия XVIII века: возникновение промышленной революции, формирование буржуазии.
16. Французская революция: причины, характер и последствия. Зарождение современных политических идей.
17. Империя Наполеона. Конгресс в Вене. Система Священного союза.
18. Великобритания XIX века: парламентаризм, роль Британской империи, социальные преобразования.
19. Американская независимость и Соединенные Штаты Америки в XIX веке.
20. Освободительные движения в Латинской Америке в XIX веке.
21. Колониальная политика Европы в XIX веке. «Гонка за Африку».
22. Феодальные остатки в России. Аболиционизм в Российской империи. Освобождение крестьян в 1861 году.
23. Промышленное развитие России в конце XIX – начале XX века. Трудовые конфликты, формирование рабочего движения.
24. Революции 1905-1907 годов в России. Манифест 17 октября. Дейсовка. Роль Партии национальной свободы и Советов в революционном процессе.
25. Первая мировая война: причины, характер, последствия. Россия на фронте и в тылу.
26. Февральская и Октябрьская революции 1917 года. Формирование Советской власти в России.
27. Гражданская война в России и вмешательство иностранных государств.
28. Новая экономическая политика (НЭП) и ее особенности.
29. Годы Сталина: итоги политических репрессий, планово-командная система и коллективизация сельского хозяйства.
30. Вторая мировая война: причины, характер, последствия. Советский Союз и его роль в победе над фашистской Германией.
31. Холодная война и разделение мира на две идеологически противоположные системы.
32. Распад СССР и образование независимых государств.
33. Россия в XXI веке: внутренняя и внешняя политика, экономическое развитие, социальные проблемы.
Предметные компетенции
В рамках ЕГЭ по истории обязательна знание основных исторических событий, периодов и деятелей. Вы должны быть готовы к разбору документов, анализу исторических текстов и их интерпретации. Кроме того, важно уметь критически мыслить, сопоставлять различные точки зрения и делать логические выводы на основе имеющихся фактов. Владение аргументацией и умение строить хронологические схемы также являются неотъемлемой частью предметных компетенций по истории.
Одной из важных компетенций является умение анализировать и сопоставлять различные типы исторических источников: тексты, карты, графики, таблицы и прочее. Вы должны уметь интерпретировать исторические документы, выделять в них основные факты и события, а также осуществлять их сопоставление с другими источниками информации.
Также важным аспектом предметных компетенций является знание основных понятий и терминов, характерных для истории. Вы должны быть готовы к определению и использованию таких понятий, а также уметь объяснить их значение в контексте исторических процессов и событий.
Наконец, нельзя забывать о необходимости уметь подготавливать и писать историческое сочинение. Вы должны быть способными аргументировано изложить свои мысли и мнение на основе имеющихся фактов и аргументов. Также важно уметь адекватно организовать структуру сочинения и использовать различные приемы и стилистические приемы для достижения максимальной эффективности своего текста.
Освоение всех предметных компетенций является ключевым моментом для успешной подготовки к ЕГЭ по истории. Постоянное практическое применение и закрепление этих компетенций поможет вам получить высокие баллы на экзамене.
Источники и формы исторической информации
Историческая информация основывается на различных источниках и принимает разные формы. Это позволяет историкам получить полную картину прошлого общества.
Одним из основных источников являются письменные источники, которые включают в себя дневники, письма, официальные документы, хроники и другие письменные материалы. Они дают нам возможность узнать о событиях, людях, их мыслях и намерениях, а также о социально-политической и экономической ситуации в определенный период истории.
Археологические источники — еще один важный источник информации. Они включают в себя материальные объекты, найденные при раскопках и исследованиях археологами. Такие объекты, как орудия труда, останки людей и животных, жилища, украшения и оружие, могут рассказать нам о повседневной жизни и культуре тех времен.
Устные источники представляют собой рассказы, легенды, предания, сказки, песни, которые возможно передавались из поколения в поколение и сохранились до наших дней. Они помогают уловить атмосферу и настроение прошлого времени, а также узнать историю с точки зрения обычных людей.
Визуальные источники представляют собой фотографии, картины, рисунки, плакаты, фильмы и другие визуальные материалы. Они позволяют нам увидеть прошедшие события, лица и места собственными глазами, а также понять, как они выглядели и как их воспринимало общество того времени.
Кроме того, историческая информация может быть представлена в различных формах. Это могут быть исторические исследования, монографии, учебники, статьи, документальные фильмы, лекции и многое другое. Они служат для того, чтобы систематизировать и интерпретировать полученные знания и сделать их доступными для широкой аудитории.
Благодаря использованию различных источников и форм исторической информации, историки могут получить наиболее объективное представление о прошлом и его различных аспектах. Это позволяет нам сформировать более полное и глубокое понимание истории и ее важности в нашей жизни.
Методы и приемы работы с историческими источниками
Критическое источниковедение – один из основных методов работы с источниками. Он направлен на проверку достоверности и достоверности источников. Источник рассматривается в контексте времени и места, его создания, а также авторства. Критическое источниковедение позволяет выявить возможные искажения, пропуски или иные манипуляции с фактами, а также установить намерения и мотивы автора.
Сравнительный источниковедение – метод, основанный на сравнении различных исторических источников. Сравнение позволяет выявить сходства и различия в описании одного и того же события или явления. Этот метод позволяет установить объективность и достоверность источника путем его сопоставления с другими источниками.
Долговременная история – метод, заключающийся в изучении исторических источников на протяжении длительного периода времени. Этот метод позволяет выявить долгосрочные тенденции и закономерности развития общества, а также установить особенности социальной, экономической и политической истории.
Контекстуальная история – метод, основанный на изучении исторического контекста, в котором был создан источник. Источник рассматривается с учетом общественно-исторической ситуации, политических и социальных событий, а также культурных и экономических факторов. Этот метод позволяет лучше понять источник и его смысл в контексте исторического процесса.
Кроме того, работы с историческими источниками также включает классификацию, анализ характеристик, определение аргументов и выводы. Все эти методы и приемы совместно помогают историкам разобраться с источниками, извлечь из них максимум информации и сделать правильные исторические выводы.
Анализ исторических процессов и явлений
| Направления подготовки | Описание |
|---|---|
| Анализ источников | Вы будете анализировать различные типы источников – тексты, изображения, статистические данные. Вам нужно будет оценить достоверность источника, его авторство и намерения, а также исторический контекст и влияние на исторические процессы. |
| Исторические процессы и явления | Вы будете изучать и анализировать различные исторические процессы и явления – политические, экономические, социальные, культурные. Вам нужно будет понимать причины и последствия этих процессов и явлений, а также их место в историческом развитии. |
| Методы исторического анализа | Вы будете изучать различные методы исторического анализа – компаративный анализ, генеалогический метод, исторический анализ и интерпретация источников. Вам нужно будет уметь применять эти методы для анализа исторических процессов и явлений. |
Успешная подготовка к разделу «Анализ исторических процессов и явлений» требует не только знания исторических фактов, но и умения критически мыслить, анализировать информацию и делать выводы. Для этого важно регулярно тренироваться на анализе источников, выполнении практических заданий и самостоятельной подготовке. Постоянная практика и систематическое изучение теории помогут вам успешно справиться с этим разделом ЕГЭ по истории.
Особенности работы с различными типами исторических документов
Исторические документы представляют собой ценные источники информации о прошлых событиях и общественных процессах. Работа с различными типами исторических документов требует особого подхода и знания основных принципов и методов анализа.
Один из наиболее распространенных видов исторических документов — это письменные источники. Они могут быть в виде договоров, распоряжений, писем и других документов, оформленных на бумаге или пергаменте. При работе с письменными источниками необходимо учитывать их происхождение, авторство, контекст написания и временной период. Также важно уметь проводить источниковую критику, то есть анализировать достоверность и надёжность информации, содержащейся в документе.
Второй тип исторических документов — это архивные материалы. Архивы хранят большое количество документов различной природы, включая письменные источники, фотографии, карты и другие материалы. При работе с архивными документами важно осуществлять систематический подход, учитывая особенности хранения и организации архивного фонда. Также необходимо научиться пользоваться инструментами архивной классификации и каталогизации в целях поиска исторической информации.
Третий тип исторических документов — это устные источники. Они представляют собой память людей о прошлых событиях и явлениях. Работа с устными источниками требует особого чувствительного подхода и тщательной записи получаемой информации. При сборе устных источников важно учитывать их неполноту, субъективность и возможные искажения или пропуски, связанные с индивидуальной памятью или эмоциональным отношением респондента к прошлому.
Исторические документы являются основой исторического исследования и предоставляют информацию о прошлых событиях и общественных процессах. Работа с различными типами исторических документов требует внимания к деталям, критического отношения к информации и использования различных методов анализа.