Контрольно-тематическое планирование (КТП) является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. В рамках КТП учитель литературы планирует основные темы и задания, которые будут изучаться в течение учебного года. КТП по литературе для 9 класса на 2023-2024 учебный год носит целью расширить литературные знания и развить эстетический вкус учащихся.
В рамках КТП по литературе для 9 класса важным аспектом является изучение классических произведений русской и зарубежной литературы. Учащиеся будут погружены в мир шедевров, где они смогут развивать свое понимание художественного и образного мышления. Одной из целей КТП является формирование литературной культуры и эстетического восприятия учащихся, а также развитие навыков критического анализа и интерпретации текста.
КТП по литературе для 9 класса на 2023-2024 учебный год состоит из нескольких модулей. Каждый модуль предлагает изучение определенных тем, связанных с разными жанрами и эпохами литературы. Каждый урок будет представлять важные авторские произведения, которые помогут учащимся расширить свои представления о литературе и мире в целом.
Перечень произведений к чтению
В 9 классе по предмету «литература» вы будете изучать и анализировать следующие произведения:
1. «Мещане» — Иван Тургенев
2. «Мертвые души» — Николай Гоголь
3. «Братья Карамазовы» — Федор Достоевский
4. «Евгений Онегин» — Александр Пушкин
5. «Анна Каренина» — Лев Толстой
6. «Война и мир» — Лев Толстой
7. «Преступление и наказание» — Федор Достоевский
8. «Герой нашего времени» — Михаил Лермонтов
9. «Мастер и Маргарита» — Михаил Булгаков
Чтение данных произведений поможет вам развить навыки анализа, критического мышления и литературного вкуса. Удачи в изучении литературы!
Основные темы и проблемы произведений
В литературе 9 класса важно изучать различные произведения, которые затрагивают разные темы и проблемы.
Вот некоторые из них:
- Проблемы подросткового возраста и самоопределения. Многие произведения для подростков рассказывают о поиске своей идентичности, преодолении преград и поиске своего места в обществе.
- Противоречия современной жизни и нравственные дилеммы. Многие произведения поднимают вопросы нравственности, этики и социальной справедливости. Они позволяют учащимся задуматься о правильных и неправильных поступках, моральных ценностях и этических принципах.
- Война и ее последствия. Некоторые произведения посвящены теме войны, показывая ужасы военных действий, страдания людей и силу духа.
- Проблемы семьи и отношений между родственниками. Многие произведения рассказывают о сложностях взаимоотношений внутри семьи, конфликтах между поколениями, поиске смысла в семейных ценностях.
- Любовь и ее различные аспекты. Многие произведения затрагивают тему любви, показывая различные виды и проявления любви: романтическую, дружескую, родительскую и т.д.
- Формирование личности и обретение жизненного опыта. Некоторые произведения рассказывают о взрослении героев, их путешествии в свою внутреннюю мироздание, поиске своей сущности.
Изучение основных тем и проблем в литературе помогает развивать у учеников осознанность, критическое мышление и эмпатию к другим людям. Они становятся способными анализировать и понимать различные аспекты человеческой жизни и находить глубокий смысл в литературных произведениях.
Методические рекомендации
Для успешного изучения литературы в 9 классе и подготовки к Контрольно-тестовым по литературе рекомендуется следовать некоторым принципам и стратегиям:
|
1. Чтение литературных произведений Важно читать литературные произведения полностью, не пропуская страницы или фрагменты текста. При чтении следует уделять внимание деталям, тонкостям языка и стиля, особенностям характеров персонажей. |
2. Анализ содержания произведений После прочтения произведения необходимо провести анализ его содержания: определить тему, главные и второстепенные сюжетные линии, выделить ключевые сцены и образы. Важно также понять основные идеи и ценности, которые пропагандируются автором. |
|
3. Изучение литературных терминов Рекомендуется ознакомиться с основными литературными терминами, которые могут встретиться в вопросах КТП. Узнавание и понимание этих терминов поможет лучше анализировать и интерпретировать произведения. |
4. Работа с текстом При подготовке к КТП полезно активно работать с текстами литературных произведений. Это может включать выделение ключевых моментов, составление планов, запись цитат, составление характеристик персонажей и другие задания. |
|
5. Знание биографии авторов Изучение биографии авторов может помочь лучше понять и оценить их произведения. Полезно знать основные факты из жизни писателей, их взгляды и идеи. |
6. Регулярное повторение Рекомендуется регулярно повторять изученный материал, перечитывать произведения, повторять литературные термины и конспектировать важную информацию. |
Следуя этим рекомендациям, ученик сможет качественно подготовиться к КТП по литературе и успешно справиться с заданиями на проверку своих знаний.
План уроков
| Урок | Тема | Литературное произведение | Домашнее задание |
|---|---|---|---|
| 1 | Введение в курс | — | Ознакомиться с программой курса |
| 2 | Русская литература XVIII века | Евгений Онегин | Прочитать главы I и II |
| 3 | Русская литература XIX века | Война и мир | Прочитать первую часть |
| 4 | Зарубежная литература XIX века | Гордость и предубеждение | Прочитать главы I и II |
| 5 | Символизм | Вий | Прочитать произведение |
| 6 | Футуризм и абсурдизм | Мастер и Маргарита | Прочитать главы I и II |
| 7 | Советская литература XX века | Девушка с косичками | Прочитать произведение |
| 8 | Современная литература | 12 стульев | Прочитать главы I и II |
| 9 | Заключительный урок | — | Подготовиться к контрольной работе |
Примечание: план уроков может быть изменен преподавателем по мере необходимости.
Филологический анализ произведений
В процессе филологического анализа произведений обращается внимание на различные аспекты текста: языковые особенности, стилевые характеристики, лексические средства художественной выразительности и др. Филологический анализ открывает возможности для интерпретации текста, выявления его смысловой глубины и ценности.
Важным элементом филологического анализа является изучение авторской интенции и художественного стиля. Исследование литературных произведений позволяет оценить творчество автора, его мастерство и способности воплотить свои идеи в словесной форме.
Филологический анализ произведений является неотъемлемой частью литературного образования и способствует развитию критического мышления, эстетического вкуса и глубокого понимания искусства слова.
Творческие задания и проекты
В рамках изучения литературы в 9 классе предусмотрены различные творческие задания и проекты, которые позволяют учащимся проявить свою креативность и погрузиться в мир литературного искусства. Эти задания способствуют развитию творческого мышления, аналитических и коммуникативных навыков.
Одним из возможных творческих заданий является написание собственного литературного произведения: рассказа, повести или пьесы. Ученикам предоставляется свобода выбора темы, персонажей и сюжета. Важно учесть основные принципы композиции, развития конфликта, описания образов, а также наличие художественной ценности произведения.
Другим интересным заданием является создание литературного портфолио, где учащиеся собирают свои работы: отзывы на произведения, анализы, рефераты и домашние задания. В портфолио можно добавить иллюстрации, фотографии или другие визуальные материалы, которые помогут проиллюстрировать идеи и атмосферу произведений.
В рамках проектной деятельности ученики также могут создавать литературные проекты, которые предполагают исследовательскую работу и ознакомление с разными жанрами и эпохами. Например, можно провести исследование о творчестве писателя-классика, создать журнал о литературе или поставить театральную постановку на основе литературного произведения.
Также ученикам могут быть предложены задания на работу с интернет-ресурсами, например, создание литературного сайта или видео-ролика о произведении или авторе. Это позволяет учащимся использовать современные технологии, развивать навыки работы с информацией и презентации материала перед аудиторией.
Творческие задания и проекты по литературе помогают ученикам лучше понять и оценить литературное произведение, развивают их личность и формируют навыки самостоятельной работы. Они также способствуют развитию критического мышления, воображения и эмоциональной сферы.
Оценивание и контроль
В процессе обучения литературе в 9 классе особое внимание уделяется оцениванию и контролю знаний учеников. Оценивание проводится с целью определения уровня освоения программы и развития навыков и компетенций в области литературоведения.
Оценивание и контроль проходят в различных форматах. Это может быть письменная работа, устный ответ, выполнение творческих заданий, участие в дискуссиях и пр. При оценивании учитываются следующие критерии:
1. Понимание и анализ литературных произведений. Ученики должны демонстрировать способность осмысливать и интерпретировать тексты, анализировать литературные приемы и характеристики персонажей, аргументированно выражать свое мнение.
2. Знание литературной истории. Ученики должны быть знакомы с основными этапами развития литературы, знать выдающихся писателей и их произведения, а также уметь связывать литературные произведения с историческими, социокультурными и философскими факторами.
3. Творческие навыки. Ученики должны проявлять способность к творческому мышлению, искать нестандартные решения, писать собственные произведения, рефлексировать и самокритично оценивать свои работы и идеи.
| Формат контроля | Цели и задачи |
|---|---|
| Письменная работа | Проверка знания литературных произведений, аналитических навыков, навыков письменного изложения и комментирования текста. |
| Устный ответ | Проверка понимания и анализа литературных текстов, умения выражать свое мнение, аргументировать свою точку зрения. |
| Выполнение творческих заданий | Проверка творческих навыков и способности к самостоятельной работе над текстом, созданию собственных произведений. |
| Участие в дискуссиях | Проверка способности аргументированного выражения своей точки зрения, умения слушать и вступать в диалог. |
Оценки по литературе в 9 классе формируются на основе результатов оценивания и контроля. Они отражают уровень достижения учеником образовательных целей по предмету и могут использоваться для адаптации и корректировки учебного процесса.
Список рекомендуемых источников
— Еремина, Е. Г. Литературное чтение. 9 класс: методическое пособие для учителя / Е. Г. Еремина. — М.: Просвещение, 2020.
— Федин, С. М. История русской литературы. 9 класс: пособие для учителя / С. М. Федин. — М.: Просвещение, 2018.
— Хрестоматия по русской литературе. 9 класс: учебное пособие / под ред. Е. Ф. Черняк, Е. Н. Шыкардиной. — М.: Дрофа, 2021.
— Литературное наследие. 9 класс: сборник произведений / сост. Е.В. Котлярова, М.Н. Трубина. — М.: Просвещение, 2022.