Каждый год выпускники школ проводят Единый государственный экзамен (ЕГЭ), который является одним из важных этапов получения аттестата о среднем образовании. Одним из основных предметов, по которому проводится ЕГЭ, является история. В 2024 году был представлен демонстрационный вариант ЕГЭ по истории, который позволил абитуриентам ознакомиться с типовыми заданиями и их возможными ответами.
Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории включает в себя различные типы заданий, такие как тестовые вопросы, задания открытого типа и эссе. Тестовые вопросы требуют от абитуриентов знания фактов и дат, а также способность анализировать исторические процессы. В заданиях открытого типа абитуриентам предлагается рассмотреть исторический источник и дать объяснение его содержанию. Эссе же требуют от абитуриентов составить связный текст на определенную тему, используя исторические факты и свои аргументы.
Правильные ответы на задания демонстрационного варианта ЕГЭ по истории можно найти в специальных учебниках и онлайн-ресурсах. Ознакомление с примерами заданий и ответами поможет абитуриентам лучше подготовиться к экзамену и оценить свои знания. Знание истории и умение анализировать исторические события и процессы является важным инструментом мышления и позволяет лучше понимать мир вокруг нас.
Что такое ЕГЭ по истории?
История – одна из базовых предметных областей, которая изучается на протяжении всего среднего образования. В рамках ЕГЭ по истории студентам предлагается решать задачи, которые направлены на проверку их знаний и умений в области истории. Экзамен также включает задания на анализ исторических источников, составление хронологических схем и картин и другие задачи, которые проверяют глубину и широту знаний студентов.
ЕГЭ по истории проводится ежегодно в соответствии с установленными государством стандартами. Оценки, полученные по этому экзамену, являются ключевыми при поступлении в вузы. Высокие результаты в ЕГЭ по истории могут увеличить шансы на поступление в престижные учебные заведения, а также могут быть полезны при поступлении на исторические специальности и профессии.
Основная цель ЕГЭ по истории – проверить подготовку студентов к дальнейшему обучению в области истории, их способность анализировать исторические события, умение делать выводы на основе полученных знаний, аргументировать свою позицию и применять полученные знания в реальных ситуациях. Экзамен также способствует развитию критического мышления, логики и умения работать с различными типами исторических источников.
ЕГЭ по истории имеет определенную структуру и набор требований к знаниям студентов. Подготовка к экзамену включает изучение исторических периодов, событий, понятий и терминов, а также развитие навыков анализа исторических источников и их интерпретации. Важно также знать методы работы с различными типами заданий и правила составления ответов.
Цель проведения демонстрационного варианта
Проведение демонстрационного варианта ЕГЭ по истории имеет несколько целей:
- Предоставить участникам возможность ознакомиться с форматом экзамена и типами заданий. Демонстрационный вариант дает шанс понять, какие вопросы будут задаваться и как нужно формулировать ответы.
- Показать уровень сложности и требования к знаниям, которые должны быть у участников. Оценка своей подготовки на демо-версии поможет понять, насколько глубоко изучены исторические события и явления.
- Позволить испытать свои навыки работы с текстами и историческими материалами. Вариант содержит различные задания, включая анализ источников, составление сочинений и выбор правильных ответов.
- Создать возможность заполнить пробный бланк ответов и воспроизвести процесс написания работы в экзаменационных условиях. Это поможет понять, как правильно размечать бланк, используя точное соблюдение инструкций.
- Собрать обратную связь участников, которая позволит улучшить организацию и содержание экзамена. Учащиеся могут выразить свое мнение о сложности заданий, четкости формулировок и структуре вопросов.
В целом, проведение демонстрационного варианта ЕГЭ по истории помогает участникам подготовиться к экзамену, улучшить свои знания и навыки, а также внести вклад в совершенствование системы проведения ЕГЭ.
Примеры заданий
1. В каком году произошло Крещение Руси?
- а) 882
- б) 988
- в) 1054
- г) 1147
2. Кто был одним из лидеров первого русского национального движения «возрождения» в XIX веке?
- а) Александр II
- б) Фёдор Достоевский
- в) Владимир Ленин
- г) Александр Герцен
3. Какая страна первой признала независимость России после Октябрьской революции?
- а) Великобритания
- б) Германия
- в) Франция
- г) США
4. В каком году произошло заключение Брестского мира?
- а) 1914
- б) 1917
- в) 1918
- г) 1922
5. Какой период времени в истории СССР носит название «Отечественная война»?
- а) 1917-1923
- б) 1939-1945
- в) 1953-1964
- г) 1979-1989
Задание 1: Исторический период
В данном задании нужно выбрать исторический период, в котором произошли указанные события или процессы. Имейте в виду, что периоды могут пересекаться, так что необходимо внимательно анализировать условия задания.
Ваша задача – выбрать правильный период из предложенных вариантов. Обратите внимание на хронологию событий и основные тенденции данного периода.
Для решения задания используйте свои знания о русской истории, а также информацию из текстового материала, представленного на веб-сайте.
Варианты ответов представлены в виде списка. Выберите один правильный ответ.
- Период А: IX – X века
- Период Б: XVIII – XIX века
- Период В: XX век
- Период Г: XV – XVII века
Задание 2: Исторический документ
Данное задание предполагает изучение исторического документа и ответ на вопросы, связанные с его содержанием.
Вам предоставляется исторический документ, который является официальным обращением Михаила Горбачева на пленарном заседании XXVII съезда КПСС в 1986 году. Документ является значимым источником информации о политических преобразованиях, происходивших в СССР в конце 1980-х годов.
Внимательно прочитайте документ и ответьте на следующие вопросы:
- Какой эпохой СССР характеризуется данный исторический документ?
- Какова основная проблема, затронутая в документе?
- Какие политические преобразования предлагает Михаил Горбачев в своем обращении?
- Какие последствия этих преобразований можно предположить?
Ответы на вопросы должны быть обоснованными и основываться на содержании документа. Все ответы следует представить в письменном виде.
Ответы
Задание 1:
В XIX веке в России произошли значительные социальные изменения. Однако, промышленная революция на территории России не достигла такого масштаба, как в Западной Европе. Главными причинами этого можно назвать отставание России в развитии промышленности и недостаточная индустриализация страны.
Задание 2:
Наиболее важными достижениями Киевской Руси являются создание первых русских государственных структур, формирование правового обычая, развитие культуры и литературы, а также распространение христианства.
Задание 3:
Важнейшими причинами поражения Наполеона в России были его недооценка масштабов страны, глубина лояльности сельского населения к своей родине, суровые зимние условия и военная тактика русской армии, основанная на избегании больших сражений.
Задание 4:
После окончания Гражданской войны в России были приняты репрессивные меры против политических оппонентов с целью укрепления власти большевиков. Массовые репрессии, политические преследования и использование террора стали характерными чертами этого периода советской истории.
Задание 5:
Сталинские реформы в СССР оказали значительное влияние на экономику страны и общество в целом. Коллективизация сельского хозяйства привела к существенному изменению структуры сельского населения и увеличению роли государства в сельском хозяйстве. Также, индустриализация страны способствовала развитию тяжелой промышленности и повышению производительности труда, но при этом цены реформой стали многие миллионы смертей и голода.
Ответ на задание 1:
Таблица содержит два столбца. В левом столбце указаны понятия или исторические события, а в правом столбце – варианты A, B, C и D. Необходимо проанализировать каждое понятие или историческое событие и соотнести его с одним из вариантов.
Для выполнения этого задания необходимо четко представлять исторические события, понимать их хронологическую последовательность и владеть терминологией исторической науки.
Для выбора правильного варианта ответа рекомендуется использовать метод исключения. Необходимо тщательно проанализировать каждое понятие или историческое событие сравнительно с предложенными вариантами, чтобы исключить неправильные ответы.
Таким образом, ответ на задание 1 зависит от уровня знаний учащегося, его способности анализировать и связывать факты и события в историческом контексте.
Ответ на задание 2
В задании 2 требовалось определить, что стало причиной конфликтов между СССР и США в период Холодной войны.
Наиболее важной причиной конфликтов между СССР и США в период Холодной войны являлась идеологическая борьба между двумя сверхдержавами. СССР и США представляли разные системы – социализм и капитализм соответственно, и стремились распространить свои идеологии по всему миру. Каждая из сторон видела в другой угрозу для своего образа жизни и стремилась ослабить, а в идеале – уничтожить конкурента.
Кроме того, причинами конфликтов может быть необходимость обеих сторон в глобальном лидерстве и преследование своих национальных интересов. СССР и США стремились установить гегемонию в мире, влияние над другими странами и в области экономики, политики и военной силы.
Различия во внешней политике и стратегических целях стали еще одной причиной конфликтов. СССР стремился к установлению социалистического лагеря и созданию «железного занавеса», что воспринималось Западом как агрессия и угроза его интересам. США, в свою очередь, проводили политику «сдерживания» коммунизма, противодействуя его распространению.
Помимо этого, причинами конфликтов также являлись гонка вооружений, проблемы разоружения, конкуренция в космической и научно-технической сферах, а также инциденты и конфликты на периферии, например, в Вьетнаме и Корее.
В итоге, идеологическая борьба, конкуренция, различия во внешней политике и стратегических целях, а также ряд других факторов привели к продолжительному и напряженному противостоянию между СССР и США в период Холодной войны.
Подготовка к ЕГЭ
Для успешной подготовки к ЕГЭ необходимо соблюдать ряд основных правил:
1. Создать план учебного процесса. Разработайте реалистичный график подготовки, учитывая время на изучение каждого раздела предмета и резервный запас для повторения.
2. Ознакомиться с форматом экзамена. Тщательно изучите все требования и задания, чтобы понимать, каким образом егэшные вопросы формулируются.
3. Правильно подберите учебники и методические пособия. Изучайте только надежные и проверенные источники информации. Обратите особое внимание на рекомендации опытных преподавателей и выпускников.
4. Регулярно тренируйтесь на выполнение тестовых заданий. Решайте задачи и примеры из предыдущих годов, чтобы привыкнуть к формату экзамена и научиться быстро и точно решать задачи.
5. Работайте с ошибками. Анализируйте свои ошибки и дорабатывайте проблемные моменты. По возможности, работайте с учителем или репетитором, чтобы получить индивидуальную помощь.
6. Соблюдайте режим труда и отдыха. Запланируйте время для занятий и отдыха. Регулярные перерывы помогут вам сохранить концентрацию и избежать переутомления.
Следуя этим рекомендациям, вы сможете эффективно подготовиться к ЕГЭ и достичь желаемых результатов. Запомните: мотивация, упорство и правильный подход – вот ключи к успеху!
Как подготовиться к экзамену?
В подготовке к экзамену ЕГЭ по истории нужно уделить особое внимание не только изучению самого материала, но и организации обучения. Ниже представлены некоторые рекомендации, которые помогут вам эффективно подготовиться и сдать экзамен успешно.
| 1. Создайте план обучения | Составьте расписание, в котором четко указаны дни и время занятий, а также темы истории, которые вы будете изучать в каждый день. План поможет вам организовать свое время и сосредоточиться на конкретных задачах. |
| 2. Изучайте теорию | Рекомендуется начать подготовку с изучения основных тем истории, которые включаются в программу ЕГЭ. Основные темы включают историю России, мировую историю, историю искусства, историю философии и другие. Ознакомьтесь с учебниками и дополнительной литературой по этим темам. |
| 3. Решайте практические задания | После изучения теории необходимо приступить к решению практических заданий. Это позволит вам проверить свои знания и навыки, а также привыкнуть к формату заданий, которые будут встречаться на экзамене. Решайте как типовые задания, так и задания из предыдущих ЕГЭ. |
| 4. Пользуйтесь дополнительными материалами | Вам помогут различные дополнительные материалы, такие как видеоуроки, онлайн-курсы, учебные программы, проверочные работы и тесты. Используйте их, чтобы более глубоко изучить материал и закрепить полученные знания. |
| 5. Проводите самопроверку и анализируйте ошибки | Позвольте себе время на самопроверку своих знаний и регулярно анализируйте свои ошибки. Это поможет определить слабые места и сконцентрироваться на их устранении. |
| 6. Не забывайте об отдыхе | Важно помнить о регулярном отдыхе и развлечениях. Постоянное напряжение может привести к ухудшению эффективности обучения. Позволяйте себе время для отдыха, занимайтесь физическими упражнениями, путешествуйте и проводите время с друзьями. |
Следуя этим рекомендациям, вы сможете эффективно подготовиться к экзамену ЕГЭ по истории и уверенно сдать его. Удачи вам в подготовке!